Познавательная литература (книг: 1515)
Время заблуждений: Почему умные люди поддаются фальсификациям, распространяют слухи и верят в теори
Загробное путешествие. Царство Аида, Средиземье и Вальхалла: 100 мест, которые нельзя пропустить пос
По следам Всемогущих
Метавселенная. Как она меняет наш мир
Скандинавские мифы. Книга о богах, ётунах и карлах. Путеводитель
Хитрый, как лис, ловкий, как тигр. 36 китайских стратагем, которые научат выходить победителем из лю
Рассказы классиков о животных. Обезьяны »
Мифы Урала и Поволжья
Скандинавские мифы
Наша планета. Чудеса природы: самые удивительные обитатели Земли
И все-таки она плоская! Удивительная наука о том как меняются убеждения, верования и мнения
В начале было кофе. Лингвомифы, речевые «ошибки» и другие поводы поломать копья в спорах о русском я
Москва. Секреты столицы, о которых вы не знали
Как вырастить Личность. Воспитание без крика и истерик
Мифы Индии
Познавательная литература
На сегодня рынок наполнен многообразием познавательных изданий для детей. Однако достаточное количество издательств и выпускаемой ими продукции еще не означает высокого уровня ее подготовки. В отечественном книгоиздании на сегодня стоит острая проблема несоответствия познавательных изданий психологическим и возрастным особенностям читателей, для которых эти издания предназначены.
Кроме того, познавательная книга на украинском рынке часто является переводной и качество таких текстов, к сожалению, нельзя назвать высоким, как результат такая книга "учит детей говорить неправильно", поскольку полна "калькирования" с языка-оригинала. Малыши учатся через подражание чужому поведению, они копируют не только модели взрослых, но и любимых героев мультипликационных фильмов и сказок. Главный персонаж, позиционируемый как хороший, воспринимается ими как эталон, а плохой - как негативный пример.
В раннем детстве нет места полутонам. Поэтому маленьким детям нельзя предлагать изданий, к которым они "не доросли", или которые содержат ошибки, ребенок учится по всему о видит и слышит. С возрастом у детей начинают выстраиваться "фильтры" восприятия, вырабатывается умение анализировать (пусть сперва и на примитивных уровнях) и отсеивать информацию. И такие изменения происходят достаточно быстро, поэтому книга не может одинаково подходить для малышей в возрасте от 4 до 6 лет, потому что между этими ступенями развития лежит информационная и психологическая пропасть, и всем, кто готовит познавательную книгу, следует это учитывать, чего отечественные издатели не делают. Также важной частью подготовки познавательного издания является создание иллюстраций, которые должны не только развивать художественный вкус, но и быть достоверными. Чтобы книга не потеряла доверие маленького читателя, иллюстрации должны соответствовать "описанной действительности", а их детализация должна отличаться в зависимости от того, для какой возрастной группы предназначено то или иное издание.
Выполняет следующие функции:
- познавательная
- воспитательная
- коммуникативная
- эстетическая
- творческая
В наше время, учитывая активное развитие художественной литературы и ее качественную неоднородность, как правило, выделяют такие основные функции художественной литературы:
- Эстетическая- заключается в том, что произведение дает читателю интеллектуально-эмоциональное удовольствие от общения с прекрасным. Произведение успокаивает, то есть снимает аффекты, сильные страсти. Наслаждение от прочитанного тем больше, что произведение позволяет почувствовать сильные, даже роковые страсти как бы со стороны, без какой-либо угрозы для собственного существования. Произведение, наконец, развивает в нас чувство прекрасного, иногда же просто развлекает;
- Воспитательная (этическая), которая тесно связана с эстетической наслаждение, которое мы испытываем, слушая произведение.
- Познавательная- все о исторической эпохе, о которой в ней идет речь.
- Духовнотворча- художественное произведение не просто удовлетворяет эстетические переживания человека, но и делает его лучше, духовно богаче, развивает его внутренний мир.